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    共通テスト国語が安定しない人へ|時間配分と”読み方の順序”を固定せよ

     

     

    「いつもは8割取れるのに、今回は6割だった」
    「古文は得意なのに現代文で失敗すると全体の点数が落ちる」

    共通テスト国語で安定しない受験生から、こうした悩みをよく聞きます。
    点数が安定しない最大の原因は「時間配分と読み方の順序が毎回異なる」という一点に集約されます。数学や英語と異なり、国語は「その日の気分や調子で解き方を変えてしまう」という傾向が顕著な教科です。

     

    2025年度から共通テスト国語は大きく変わりました。
    試験時間が80分から90分に延長され、大問が5つに増えました。
    一見、時間が増えたように思えますが、実は出題数も増えているため、
    1問あたりにかけられる時間は従来よりも短縮されています。
    だからこそ、時間管理の精度が合否を大きく左右するのです。

     

    ★2025年度版の問題構成を正確に把握する

    まず、新形式を整理しておきましょう。
    現在の共通テスト国語は以下の構成です 。

    第1問:現代文(論理的な文章)45点

    第2問:現代文(文学的な文章)45点

    第3問:現代文(実用的な文章)20点

    第4問:古文 50点

    第5問:漢文 50点

    現代文の配点が増加し、200点満点の中での比重が高まりました。
    つまり、近代以降の文章の得点力が合否を大きく左右するということです。
    このポイントを踏まえた時間配分が必須なのです。

     

    ★理想的な時間配分のモデル

    多くの受験生にとって最も安定する時間配分を提示します。
    ただし、これはあくまで「ベースとなるモデル」です。
    自分の得意・不得意に応じて、微調整することが大切です。

     

    基本的な時間配分 

    第1問(現代文・論理的な文章):20分

    第2問(現代文・文学的な文章):20分

    第3問(現代文・実用的な文章):15分

    第4問(古文):15分

    第5問(漢文):10分

    見直し:10分

    ポイントは、配点の高い現代文に充分な時間を確保しつつ、古文・漢文は時間を抑えるという戦略です。

     

    ★「解く順序」を固定することの重要性

    ここで最も重要なことは、時間配分を決めるだけでなく、毎回同じ順序で解くこと

    試験本番では緊張で判断力が低下しています。
    その中で「今日はどこから始めようか」と悩む余裕はありません。
    むしろ、準備段階で決めた順序を機械的に実行することで、
    精神的な安定と、集中力の最大化が実現するのです。

     

    パターン1:現代文が得意な人向け

    現代文に自信がある場合は、得意分野から始めるのが有効です。

    第1問(評論):18分

    第2問(小説):18分

    第5問(漢文):18分

    第4問(古文):23分

    見直し:13分

    得意な分野を先に片付けることで心理的な余裕が生まれ、後半の古文に十分な時間を充てられます。

     

    パターン2:古文漢文が得意な人向け

    古典が得意な場合、安定しやすい古文・漢文から始める戦略も有効です。

    第5問(漢文):14分

    第4問(古文):19分

    第1問(評論):22分

    第2問(小説):22分

    見直し:13分

    早期に確実な得点を確保することで、後半の現代文に余裕を持って臨める心理的効果があります。

     

    実践的なテクニック:時間内での読み方

    どの順序を選んだとしても、各問題内での時間配分も同様に固定することが大切です。
    現代文の場合、効果的なアプローチは以下の通りです。

     

    設問を先に読む

    本文を読む前に、問題文と選択肢に目を通しておくことで、何を意識しながら読むべきかが明確になります。

    本文を読みながら線引きする

    重要な部分、設問と関連しそうな部分に線を引きながら読むことで、後の問題解答時に根拠が素早く見つかります。

    マークミスを防ぐ

    確実に間違いだと思った選択肢には、バツ印をつけておくことで、最終的な判断がしやすくなります。

    古文・漢文についても、毎回同じプロセスで解くことが重要です。たとえば、古文なら「まず現代語訳を確認してから本文を読む」といったルールを決めておくと、試験当日の迷いが減ります。

     

    見直し時間の活用が得点の命綱

    多くの受験生は見直し時間を軽視しますが、これは大きな誤りです。
    むしろ、10分間の見直し時間こそが、ケアレスミスを防ぎ、最終得点を大きく左右するプロセスです。

    おすすめの方法は、各大問を解き終わるたびに1分程度の小さな見直しを行うことです。
    最後にまとめて見直すより、記憶が新しいうちに再確認する方が、ミスに気づきやすいのです。

    特に注目すべきは、マークシートへの記入ミスです。
    解答は正確でも、マークシートに正確に転記できていなければ、すべてが水の泡になります。
    見直し時間には、問題番号とマークシートの番号が対応しているか、丁寧に確認してください。

     

    ★過去問演習で「ルール」を定着させる

    時間配分と解く順序を決めたら、過去問を使って何度も繰り返し演習し、そのルールを体に染み込ませることが何より大切です。
    1回の演習では足りません。最低でも5回、できれば10回以上、同じルールで解くことで、初めて本番での安定性が生まれるのです。

    この過程で、自分にとって最適な時間配分が見えてくることもあります。
    演習を重ねる中で「このセクションにはもう5分必要だ」といった気づきがあれば、そこで柔軟に調整してください。
    重要なのは、その調整後は「それで固定する」ということです。

     

    ★最後に

    志望理由書の執筆と同じく、受験戦略も自分一人で悩まず、信頼できる大人と一緒に立案することをお勧めします。

    学校の先生、予備校の講師と一緒に、自分に最適な時間配分を話し合ってみてください。

    その対話の中で、「なぜこの順序なのか」「どの分野に時間を割くべきか」といった理由が明確になります。その理由付けがあってこそ、本番での迷いが消え、安定した得点へと繋がるのです。

    共通テスト国語で安定しない人の多くは、技術の問題ではなく、戦略の曖昧さが原因です。ここで時間配分と解く順序を徹底的に固定すれば、確実に成果は現れます。信じて、繰り返してください。

     

    【講師紹介】 

    武田 さゆり

    <経歴・学歴> 

    大学卒業後、大手金融機関に勤務し、ビジネススキルを磨いた後、出産・育児を経て教育の道へ。公立・私立の中学・高校で国語科非常勤講師として18年間の指導経験を持ち、現在も私立高校の現役教員として活躍中。これまで7校で教壇に立ち、延べ1000人以上の生徒を志望校合格へと導く実績を誇る。 

    生徒の進路指導においては、単なる学力向上にとどまらず、志望理由書やエントリーシートの作成指導、徹底した面接対策を行い、合格後も社会で活躍できる人材育成に尽力。また、2007年からは人材開発会社にて新卒採用支援や管理職研修の講師として8年間従事し、企業と学生の双方を理解するキャリアコンサルティングを展開。

    2019年に国家資格キャリアコンサルタントを取得。転職エージェントでは転職支援として多くの求職者のキャリア形成を支援。さらに、NPO法人xTReeEの理事として、未来を担う小中学生へのキャリア教育支援にも力を注ぎ、社会貢献活動にも積極的に取り組んでいる。2023年からは大阪府の専門学校にてキャリアデザイン講座を担当し、次世代を担う学生のキャリア構築をサポート。

     

    <合格実績> 

    難関大学合格者を多数輩出し、生徒一人ひとりの夢を実現に導く。
    – 東京大学、千葉大学、お茶の水女子大学、東京学芸大学などの国公立大学
    – 慶應義塾大学、早稲田大学、上智大学、GMARCHなどの有名私立大学

     

    <指導方針>
    生徒一人ひとりの「可能性」を最大限に引き出し、学力の向上はもちろん、自己理解を深めた上で最適な進路選択ができるようサポートします。学習面だけでなく、キャリア形成の視点も取り入れ、将来にわたる成長を見据えた指導を提供。生徒が自身の強みを最大限に活かせるよう、親身になって寄り添います。

    <生徒へのメッセージ>
    「未来を考えることは、今の努力を価値あるものにする第一歩です。」

    これまでの経験を活かし、あなたの「やりたいこと」を一緒に形にしていきましょう。受験は人生の大きな転機の一つです。自分に合った最適な進路を一緒に見つけ、可能性を無限に広げていきましょう。

    <資格・所属>
    – 国家資格キャリアコンサルタント
    – 転職エージェント模擬面接官
    – NPO法人xTReeE理事
    – 管理職研修講師(人材開発会社勤務時代) 

    武田先生は、教育・キャリア支援の両分野に精通したプロフェッショナルとして、多角的な視点で生徒の成長を支えます。
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