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現役国語教師が教える「現代文の伸ばし方」｜読解が苦手な人の共通点と処方箋

「現代文はセンスだから勉強しても無駄」
「読書量が多い人しか点数が取れない」
こんな言葉を耳にしたことはありませんか。

現代文で伸び悩む人には明確な共通点があります。
そして、その共通点を理解し適切な対策を講じれば、誰でも着実に力をつけることができるのです。

本記事では、現代文が苦手な人に見られる典型的な傾向と、具体的な改善方法をお伝えします。

★現代文が苦手な人の共通点

１「なんとなく」で読んでしまう

最も多く見られるのが、文章を「なんとなく」読み、「なんとなく」答えを選んでしまうパターンです。このタイプの生徒に「なぜこの答えを選んだの?」と尋ねると、「そんな気がした」「こっちの方が良さそうだった」という曖昧な答えが返ってきます。

現代文の問題には必ず「正解の根拠」が本文中に存在します。しかし、文章を漫然と読み流してしまうと、この根拠を捉えることができません。結果として、自分の経験や感覚に頼った解答になってしまうのです。

２　筆者の主張と具体例を区別できない

文章には必ず「筆者が最も伝えたいこと（主張）」と「それを説明するための具体例や比喩」があります。読解が苦手な人は、この区別がついていないため、具体例の部分を筆者の主張だと誤解したり、重要な主張を見落としたりします。

例えば、「環境問題について、北欧の取り組みを例に挙げながら論じている文章」で、設問が「筆者の主張を問う」ているのに、北欧の事例そのものを答えとして選んでしまうケースです。

３　設問文を正確に読んでいない

意外に多いのが、設問文自体を丁寧に読んでいないケースです。「筆者の考えとして最も適切なもの」と「本文の内容に合致するもの」では、求められる答えが異なります。しかし、焦って問題を解こうとすると、この違いに気づかず誤答してしまいます。

また、「適切でないもの」を選ぶ問題で「適切なもの」を選んでしまうなど、単純な読み違いも頻発します。

４　語彙力の不足

現代文の文章には、ある程度の抽象的な語彙や専門用語が登場します。「普遍的」「多様性」「相対的」といった言葉の意味が曖昧なまま読み進めると、文章の正確な理解は困難です。

「知らない言葉は飛ばして読む」という習慣がついている人は、文章の核心部分を読み飛ばしていることも少なくありません。

５　自分の意見と筆者の意見を混同する

「私はそうは思わない」という自分の考えが強く、筆者の主張を客観的に読み取れない人もいます。現代文の問題では、自分の意見の正しさではなく、「筆者が何を述べているか」を正確に理解することが求められます。

この区別ができないと、本文の内容とは異なる「自分が正しいと思う答え」を選んでしまいます。

★現代文を伸ばすための処方箋

ステップ1：接続詞と指示語に印をつける

まず取り組んでいただきたいのが、文章を読む際に接続詞と指示語に必ず印をつける習慣です。
接続詞は文章の論理展開を示す重要な道しるべです。

「しかし」「だが」→話題の転換、反対意見の提示

「つまり」「要するに」→前の内容のまとめ、言い換え

「例えば」「たとえば」→具体例の提示

「なぜなら」「というのは」→理由の説明

これらに印をつけることで、文章の構造が視覚的に理解できるようになります。

指示語（これ、それ、この、そのなど）が何を指しているかを確認することも重要です。
指示内容を矢印でつなぐなど、具体的に書き込んでいきましょう。

ステップ2：段落ごとの要約を書く

各段落を読み終えたら、その段落で述べられている内容を一文で要約する練習をしてください。これにより、「この段落では何が言いたいのか」を常に意識しながら読む習慣がつきます。

最初は時間がかかりますが、続けることで文章の要点を素早く掴む力が養われます。

ステップ3：対比構造を見抜く

評論文では、二つの概念を対比させながら論を展開することが多くあります。

過去と現代

西洋と東洋

個人と社会

理想と現実

このような対比構造を意識しながら読むと、筆者の主張がより明確に見えてきます。対比されている要素を表にまとめるのも効果的です。

ステップ4：設問文を2回読む

問題を解く前に、設問文を必ず2回読んでください。1回目で大まかな内容を把握し、2回目で「何を問われているか」「選択肢の条件は何か」を正確に理解します。

特に「適切なもの」か「適切でないもの」か、「筆者の意見」か「本文の内容」かといった違いに注意を払いましょう。

ステップ5：選択肢は本文と照らし合わせる

選択肢を選ぶ際は、必ず本文中の該当箇所に線を引き、一致しているか確認してください。「なんとなく合っている」ではなく、「本文のどの部分に書かれているか」を具体的に示せることが大切です。

誤りの選択肢には、本文にない情報の付加、過度な一般化、因果関係の誤りなど、必ず「間違っている理由」があります。それを言語化する訓練をしましょう。

ステップ6：語彙力を地道に増やす

現代文の語彙は、単語帳で覚えるよりも「文章の中で出会う」方が効果的です。わからない言葉があったら、必ず辞書で調べ、ノートに例文とともに書き留めてください。

特に抽象度の高い言葉（概念、本質、普遍、相対など）は、複数の例文に触れることで理解が深まります。

ステップ7：音読で文章のリズムをつかむ

黙読だけでなく、時には音読もしてみましょう。声に出すことで、文章のリズムや論理の流れが体感的に理解できます。特に難解な文章は、音読することで意外なほどすっきりと理解できることがあります。

★継続のコツ

現代文の力は一朝一夕には身につきません。しかし、毎日15分でも文章を読み、上記の方法を実践することで、確実に力はついていきます。

おすすめの練習方法は、新聞の社説や書評を読むことです。500〜800字程度の文章で、論理的に書かれているため、読解の練習に最適です。

また、間違えた問題は必ず「なぜ間違えたのか」を分析してください。単に正解を確認するだけでなく、自分の思考プロセスのどこに問題があったのかを言語化することが、次の成長につながります。

おわりに

現代文の読解力は、すべての学習の土台となる力です。教科書を読む、問題文を理解する、レポートを書く——あらゆる場面で必要とされる力だからこそ、今のうちにしっかりと基礎を固めておくことが大切です。

「センスがないから」と諦める必要は全くありません。正しい方法で、地道に、しかし着実に練習を重ねれば、誰でも必ず現代文の力は伸びていきます。

【講師紹介】 

武田 さゆり

<経歴・学歴> 

大学卒業後、大手金融機関に勤務し、ビジネススキルを磨いた後、出産・育児を経て教育の道へ。公立・私立の中学・高校で国語科非常勤講師として18年間の指導経験を持ち、現在も私立高校の現役教員として活躍中。これまで7校で教壇に立ち、延べ1000人以上の生徒を志望校合格へと導く実績を誇る。 

生徒の進路指導においては、単なる学力向上にとどまらず、志望理由書やエントリーシートの作成指導、徹底した面接対策を行い、合格後も社会で活躍できる人材育成に尽力。また、2007年からは人材開発会社にて新卒採用支援や管理職研修の講師として8年間従事し、企業と学生の双方を理解するキャリアコンサルティングを展開。

2019年に国家資格キャリアコンサルタントを取得。転職エージェントでは転職支援として多くの求職者のキャリア形成を支援。さらに、NPO法人xTReeEの理事として、未来を担う小中学生へのキャリア教育支援にも力を注ぎ、社会貢献活動にも積極的に取り組んでいる。2023年からは大阪府の専門学校にてキャリアデザイン講座を担当し、次世代を担う学生のキャリア構築をサポート。

<合格実績> 

難関大学合格者を多数輩出し、生徒一人ひとりの夢を実現に導く。
– 東京大学、千葉大学、お茶の水女子大学、東京学芸大学などの国公立大学
– 慶應義塾大学、早稲田大学、上智大学、GMARCHなどの有名私立大学

<指導方針>
生徒一人ひとりの「可能性」を最大限に引き出し、学力の向上はもちろん、自己理解を深めた上で最適な進路選択ができるようサポートします。学習面だけでなく、キャリア形成の視点も取り入れ、将来にわたる成長を見据えた指導を提供。生徒が自身の強みを最大限に活かせるよう、親身になって寄り添います。

<生徒へのメッセージ>
「未来を考えることは、今の努力を価値あるものにする第一歩です。」

これまでの経験を活かし、あなたの「やりたいこと」を一緒に形にしていきましょう。受験は人生の大きな転機の一つです。自分に合った最適な進路を一緒に見つけ、可能性を無限に広げていきましょう。

<資格・所属>
– 国家資格キャリアコンサルタント
– 転職エージェント模擬面接官
– NPO法人xTReeE理事
– 管理職研修講師（人材開発会社勤務時代） 

武田先生は、教育・キャリア支援の両分野に精通したプロフェッショナルとして、多角的な視点で生徒の成長を支えます。
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