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高校1・2年生必見｜大学受験の全体像を今のうちに知るべき5つの理由

はじめに｜大学受験を「知ること」からすべてが始まる

「大学受験って、まだ先の話だと思っていました。」

これは、高校2年の終わりごろに焦り始めた生徒がよく口にする言葉です。

確かに、受験という言葉は

「高校3年生になってから考えるもの」と思ってしまいがちです。

部活や学校行事が忙しく、日々の勉強に追われている中で、

「受験」という言葉を実感できないのは当たり前です。

しかし、今のうちに“受験の全体像”を知っておくことは、

高校生活の質を大きく変えます。

なぜなら、何を目指すのかがわかれば、

今やるべきことも明確になり、

効率的に時間を使えるからです。

この記事では、高校1・2年生が今の時点で

「大学受験の全体像」を知ることのメリットを、

5つの観点から具体的に解説します。

将来に向けて「なんとなく不安」「何から始めればいいかわからない」という方は、

ぜひ最後までお読みください。

高校1・2年生が今、大学受験の全体像を知っておくべき理由

理由①｜受験は情報戦。早く知った者が有利

大学受験は、単なる知識量の勝負ではありません。

むしろ、「どんな方式で、どの大学に、いつ、どんな準備をして挑むか」

という情報の把握が、合否を大きく左右します。

1.1 推薦と一般入試の違いを知っていますか？

大学受験には、主に以下の3つの入試方式があります。

• 総合型選抜（旧AO入試）
• 学校推薦型選抜（指定校推薦、公募推薦など）
• 一般選抜（学力試験中心）

これらは試験の時期も、準備内容も、評価基準もまったく異なります。
たとえば、推薦入試では
「評定平均（内申点）」や「課外活動の記録」が重視され、
一般入試では
「共通テスト」や「大学独自の二次試験」の点数が勝負となります。

1.2 「高3からでは間に合わない準備」がある

推薦入試の中には、
高校1年の成績から全てが評価対象となるものもあります。
「内申点なんて、気にしなくていい」と思っていると、
後でチャンスを逃すことになります。

また、総合型選抜では
「自己推薦書」「学習計画書」「ポートフォリオ（活動記録）」など、
準備に時間のかかる書類の提出が求められることもあります。

早く情報を得て、戦略を立てること。
それが、受験における最初の勝利条件です。

理由②｜自分に合った受験方式を選ぶために必要

自分の性格や得意・不得意によって、
どの受験方式が合っているかは異なります。

2.1 各方式の特徴と選び方

それぞれの方式にはメリット・デメリットがあり、
「誰にでも万能な方式」はありません。

2.2 自分に合った方式を見つけるには？

• 模試やテストで点数が取れる → 一般入試向き
• 課外活動や資格に力を入れている → 総合型向き
• 定期テストは安定して得点できる → 推薦向き

など、自分の特性を早めに把握しておくことで、
受験方式に合わせた準備を始められます。

理由③｜今の勉強がどう受験に直結するかが見える

受験勉強は、高校3年から突然始めるものではありません。
実際には、
高校1年・2年の学びがすべて土台となって積み上がっています。

3.1 英語・数学は高校1・2年の学習が最重要

たとえば英語では、文法や構文の基礎は高1・高2で学びます。
これを疎かにしてしまうと、
高3での過去問演習やリーディングの実践練習に入ることができません。

数学も同様です。関数・図形・数列などの分野は、
すべて高2までに出そろうことが多く、
それらが大学入試問題の基本になります。

3.2 内申点は推薦入試で極めて重要

多くの高校生が
「成績が悪くても、一般で受ければ大丈夫」と考えがちですが、
最近は推薦入試の定員が増加傾向にあります。

そのため、
定期テスト対策も受験準備の一部と捉えることが重要です。

理由④｜大学の選び方が大きく変わる

「大学は偏差値で選ぶ」
「できるだけ有名な大学に行きたい」
そう考えるのは自然ですが、本当にそれでいいのでしょうか？

4.1 偏差値で決めた進路に、将来の満足はあるか？

偏差値が高いからといって、
その学部が自分に向いているとは限りません。
大学で何を学びたいか、どんな職業に就きたいかを考えることで、
本当に進むべき進路が見えてきます。

4.2 学部選びの基準を持つ

「文系・理系どちらが向いているか」
「好きな科目と将来の仕事のつながり」
「その学部でしか学べない専門知識は何か？」

こうした問いを自分に投げかけていくことで、
将来の方向性が見えやすくなります。

理由⑤｜今から受験計画を立てれば、余裕を持って進められる

受験勉強は、短期間で詰め込むよりも、
コツコツと積み重ねた方が圧倒的に成果が出ます。

5.1 高1から始める年間プランの一例

• 1学期：主要3科目の基礎を徹底
• 夏休み：復習＋苦手克服
• 2学期：模試・定期テストを活用し実力アップ
• 冬休み：次学年への橋渡し

このように、
年間を通じて「受験を意識した学習」を取り入れることが、
最終的な成績につながります。

5.2 成績が伸びる生徒の共通点

• 「いつまでに何をやるか」が決まっている
• 毎日の勉強時間にブレがない
• 模試の結果を分析して勉強法を改善している

こうした習慣は、いきなり身につくものではありません。
早いうちから少しずつ取り入れていくことで、
高3のスタートダッシュにもつながります。

大学受験の流れをわかりやすく図解

大学受験は長期的な計画が必要です。
ここでは、学年別にやるべきことを簡潔にまとめ、
スケジュール感を持てるように整理します。

高校1年生のうちにやっておくべきこと

• 学習習慣の確立（毎日30分でもOK）
• 定期テストで安定して点を取る
• 検定試験（英検・漢検・数検など）にチャレンジ
• 進路研究を始める（大学のHPを見る、オープンキャンパス参加など）

高校2年生でやるべきこと

• 志望校候補の絞り込み
• 文理選択の確定と、それに伴う科目の選択
• 模試での自分の現在地を把握（全国模試の活用）
• 推薦・総合型を視野に入れる場合は活動の実績づくり

高校3年生でのスケジュール（一般選抜）

これを見てわかるように、高3でやるべきことは膨大です。
だからこそ、高1・高2のうちから段階的に準備することが、
成功へのカギになります。

合格者の声から学ぶ「早く知っておけばよかったこと」

ここでは、BLOOMの受験生の声をもとに、
大学受験を振り返って感じたことをご紹介します。

ケース1｜総合型選抜で合格したAさん（文系・私立大学）

「高1から英語の検定を意識して受けていたことが、
結果的に評価されました。
自己推薦書を書くのに苦労しましたが、
部活やボランティアの経験が活かされて、
大学からも高評価をもらえました。
正直、高3からでは間に合わなかったと思います。」

ケース2｜一般入試で国公立に合格したBさん（理系）

「高2の秋ごろから受験を意識し始めたんですが、
周りにはもう志望校が決まっている人もいて焦りました。
共通テスト対策も最初は苦労しましたが、
高1・高2の基礎が残っていたので何とか乗り越えられました。」

ケース3｜指定校推薦で進学したCさん（文系）

「評定平均をずっと意識していたので、
テストの点数にはこだわっていました。
部活も続けていたけど、
学校生活を大切にしていたことが評価されたと思います。」

このように、
早くから「どのルートで行くか」を決めて準備していた人ほど、
成功の確率が高いということがわかります。

よくある質問（FAQ）

Q1. 高1ですが、まだ志望校が全く決まっていません。どうすればいいですか？

まずは「学びたい分野」から考えてみましょう。
大学名ではなく、
「将来の仕事」や「興味のある分野」から逆算して考えると、
自分の進路が見えてきます。
オープンキャンパスや大学のパンフレットを活用しましょう。

Q2. 共通テストとセンター試験の違いを簡単に教えてください。

共通テストは、
旧センター試験よりも思考力・判断力・表現力が重視されています。
英語ではリーディングとリスニングの比率が1:1になり、
数学や国語でも記述式や資料読解問題が増えています。

Q3. 定期テストの点数は推薦にどれくらい関係しますか？

学校推薦型選抜では、
評定平均（＝定期テスト＋授業態度など）が非常に重要です。
3.8以上が目安になる大学も多く、
早いうちから意識して点数を取ることが大切です。

Q4. 高2の今から受験勉強を始めても間に合いますか？

十分に間に合います。
ただし、基礎から着実にやり直す必要があります。
焦らず、計画的に
「基礎→応用→実戦」と段階を踏んでいくことが重要です。

Q5. 学部・学科の選び方がわかりません。どうすればいいですか？

まずは、自分の好きなこと・得意なことからヒントを探しましょう。
また、将来どんな働き方をしたいかを考えることも有効です。
高校生向けの適職診断やオープンキャンパスへの参加もおすすめです。

Q6. 受験で有利になる資格や検定はありますか？

英検（準2級〜2級以上）は多くの大学で評価対象になります。
特に総合型や推薦型では加点されることがあるため、
積極的に取得を目指しましょう。
また、漢検・数検も入試の加点対象にしている大学があります。

まとめ

大学受験は、知っているかどうかで大きく差がつく世界です。

高校1・2年生の段階で、
受験の流れ・方式・必要な準備を知っておくことで、
進むべき方向がはっきりと見えてきます。
それは、単に大学に合格するという目的だけではなく、
自分の将来を主体的に選び取る力にもつながります。

「まだ早い」と思っていても、受験はもう始まっている。
今できることを、今から始めることが、
未来を変える第一歩になるのです。

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